2020年第十四届国际技术，教育与发展会议（INTED）

INTED2020-第14届国际技术，教育与发展会议,会议将于2020年3月2日至4日在西班牙巴伦西亚举行。

主题包括： 

• 教育经历 新项目和创新 加强学习和本科经验 能力评估 转移学科 职前教师经验 中小学学习经历 终身学习 

• 教育方面的学生支持 科学普及和公众宣传活动 职业训练 包容性学习 一般问题 组织，法律和财务问题 教育与全球化 学习障碍（例如：年龄，社会心理因素，种族等） 多样性问题以及科学技术中的妇女和少数民族 

• 教育对发展的影响 数字鸿沟和互联网接入 

• 教育中的道德问题 危机对教育的影响 多元文化社会中的教育 国际项目 联合教育项目 国际合作的新经验 项目成果和结论 

• 联合研究项目 高等教育领域的新趋势 ECTS经验 高等教育领域的新挑战 学生和员工流动计划 伊拉斯mus在大学中的经历 联合学位课程的经验 博洛尼亚宣言进程 

•  教育研究 教育技术研究 教育研究经验 研究方法 教育与研究之间的联系 工程研究中心 教学与教学创新 语言学习创新 学与教方法 可转让技能 辅导与辅导 协作式和基于问题的学习 学生学习评估 STEM教育经验 翻转学习 下一代教室 教育中的技术问题 

• 移动学习：电话，平板电脑和头盔 电子学习 混合式学习 教育应用 在线/虚拟实验室 网络教室应用 托管学习环境（MLE） 

• 课堂和实验室：整合 技术强化学习 学习管理系统（LMS） 身份管理 工业和商业创新 云计算 增强现实 ICT增强语言教学 教师的信息通信技术技能和能力 虚拟大学 虚拟大学的经验 大学的国际化 大规模在线公开课程（MOOC） 远程教育 

•  教育软件和严肃游戏 教育/严肃游戏的经验 教育软件经验 学习视频 3D应用程序和虚拟现实 游戏化 计算机支持的协同工作 虚拟学习环境（VLE） 协作虚拟环境（CVE） 

• 教育中的社交媒体 Web 2.0和社交网络：Twitter，博客，Wiki .. 培训电子培训师 网络技术在教育中的经验 教育质量保证 认证/评估程序 学术经验和最佳实践贡献 学习分析 国家和国际一级的质量标准 在线课程认证 

• 虚拟学习评估 课程设计与创新 战略，原则与挑战 课程设计的新经验 通用技能及其发展 预测欧洲的劳动力市场和技能需求 个人学习环境 一对一/笔记本电脑课程 电子内容管理与开发 电子档案馆 

• 知识管理经验 用户生成内容 知识产权与Pla窃 开源和开放内容项目 数字图书馆和资料库 服务科学 IT服务管理与开发 产学合作 继续教育 工作就业能力 大学/行业经验 工作场所学习 创业教育 INTED2020-第14届国际技术，教育和发展会议汇集了研究人员，讲师，教育科学家，教授和技术专家.

INTED2020-第14届国际技术，教育和发展会议将于2020年3月2日至4日在西班牙巴伦西亚举行。