2021年第83届国际技术教育协会年会（ITEEA ）线上会议

国际技术和工程教育者协会（ITEEA） 是一个非营利性专业组织，成立于1939年，是美国工业艺术协会，旨在支持学校中对工业艺术的研究。随着技术的发展和工业世界的不断变化，这一重点已转移到提高技术和工程素养的使命，即通过在技术和工程方面的教学和学习中的专业知识为所有学生提供创新。该重点使该协会成为STEM教育运动中的主要参与者之一，主要关注STEM的“ T和E”，并利用集成STEM教育方法（请参阅《集成STEM教育定义的资源》）。

该协会一直倡导采用强大的教学方法来提高课程和教学水平，从而与我们迅速发展的高度复杂的技术社会保持同步。该协会的名称已成为数十年来技术教学中产生的重大课程努力的代名词，尤其是在1960年代发起的众多课程努力中。在标准运动到来之前，这些课程工作一直得到广泛的实践。这些标准清晰地描述了每个学生在与技术素养相关的方面应该知道和能够做些什么。这些标准很快被目前称为Engineering byDesign™的课程工作所支持。今天，STEM教学中心（STEM CTL™）。

ITEEA 受益于80多年不断发展的学习经验。为了人类不断改善我们的生活，ITEEA致力于以具有前瞻性的方式将科学，技术，设计和工程联系起来。该协会的不懈努力旨在使下一代技术劳动力成为可能，以满足21世纪的需求。

ITEEA会议旨在为与会人员提供相关技术和工程素养教育，教学/学习研究以及学生表现相关的广泛问题和需求相关的公正专业信息。ITEEA2021年会议的重点是教育者使技术和工程教育与所有人相关的方式。教育工作者主动学习，真实的评估，协作，并将研究付诸实践，以帮助技术和工程在实际中得以应用！

2021年会议的重点是教育者使技术和工程教育与所有人相关的方式。教育工作者使用主动学习，真实的评估，协作，并将研究付诸实践，以帮助技术和工程实现！

领域1：定义技术和工程在STEM教育中的作用

技术和工程素养标准 （STEL）提供了定义所有学生如何掌握技术和工程知识的标准，实践和环境。本部分中的会议应提供技术和工程教育作为综合主题的示例。

领域2：建立合作伙伴关系以加强技术和工程教育

各级教育需要合作。本部分的课程应提供示例，说明来自不同学科和级别的教育者如何联系并合作以帮助实现技术和工程教育。

第三部分：分享技术和工程教育研究与最佳实践

技术和工程教育基于青少年发展，课程，教学方法，评估和内容方面的研究和最佳实践。此环节的会议应强调如何使用研究和奖学金来识别和提供最佳实践。

领域4：为所有学生建立职业联系

所有职业都涉及不同水平的技术和工程知识，技能和性格。此环节的课程应展示桥接课堂实践和职业的策略。